"LA CÁPSULA DEL TIEMPO" - 2º E.P. (A y B)- PROPUESTA ESPECIAL PARA HACER CON AYUDA DE LA FAMILIA.

 JUNIO 2025

Buenos días familias.

Durante esta última semana queremos realizar varias actividades, entre ellas está hacer una cápsula del tiempo y para ello necesitamos vuestra ayuda. Por aquí os dejamos la idea, muchísimas gracias por vuestra colaboración.

 *Aunque la cápsula la prepararemos el miércoles, desde el lunes vuestros hijos pueden ir trayendo los pequeños tesoros que vamos a guardar dentro.  

Chicos y chicas: no olvidéis "identificar" esos tesoros  para estar seguros de que son vuestros cuando pase el tiempo. ¿Y cómo? Por ejemplo, con una firma reconocible en la carta, con un cartelito con vuestro nombre, con una foto vuestra...

Si son varios, los que sean en papel quizá podáis recopilarlos de alguna manera especial: un pergamino, un sobre bonito, un envoltorio de celofán transparente... Confiamos en vuestra creatividad, porque sabemos de sobra que sois todos unos artistas.   

Un último detalle:  que no sean muy grandes, por favor. ¡Gracias! 

Os queremos muchísimo y nos ha encantado conocer a vuestras familias y veros crecer y madurar durante el tiempo que hemos compartido.    

 ¡Buen fin de semana para todos! ¡Y dentro de nada, a disfrutar de las vacaciones de verano!

            

    Una lluvia de besos

     de los "profes".          

                Junio - 2025                                                                 

ENGLISH YEAR 2 REPASO UNIDAD 5

Buenas, familias:

 Estamos finalizando la unidad 5 por lo que realizaremos la prueba escrita el próximo jueves 12.

 Hemos trabajado sobre las actividades que se pueden hacer al aire libre y la estructura

 

I want to + verbo y resto de la frase.

 

En esta segunda parte de la frase usamos como verbo y vocabulario las actividades que hemos visto en el tema (págs. 52, 53, 57 y 59) y que ahora os indico en el vocabulario.

 Es muy importante en segundo que ya escriban correctamente la palabra y no pongan su forma fonológica del español.

 También hemos visto su forma negativa usando la palabra “don´t”

 

Ex/                I don´t want to swim in  the lake.

 

Hemos visto la interrogativa “ Do you want to + verbo y resto de la frase + ? (Pero esta solo les saldría oral).

 

U.5 VOCABULARY:

 

 

                          

 

CL  CLIMB A TREE                GO FOR A WALK                 DO YOGA                  PLAY  BASKETBALL

 

 

 

                                  

 

         PLAY TABLE TENNIS                PLAY VOLLEYBALL                                  SAIL A BOAT             

 

 

 

 

 

                               

        SWIM IN THE LAKE              MAKE A MODEL                 PLAY A BOARD GAME                       

 

 

 

 

                             

        PLAY THE GUITAR                     READ A COMIC                   TELL SCARY STORIES

 

 

                                              

SI  SING SONGS                               COOK A CAMPFIRE                       MAKE A DEN

 

U.5 GRAMMAR:

 

En  En esta unidad han aprendido a expresar sus intenciones con la estructura gramatical (pags.55 y 60)

 

I want  to + verbo y resto de la frase.

 

Ex/           I want to go for a walk → Yo quiero dar un paseo.

 

Del   Del mismo modo, usando “don´t” antes de “want” construimos la forma negativa.

 

I d   Don’t want to + verbo y resto de la frase.

 

Ex/ I don’t want to go for a walk → Yo no quiero dar un paseo.

 

           También  dominar esta sencilla estructura en forma escrita y oral.

 

Ta       También hemos visto la forma interrogativa y sus respuestas cortas, pero esta solo se pedirá de forma oral:

Do you want to + verbo y resto de la frase ?

 

Ex/           Do you want to go for a walk? Yes, please .  / No, thank you.

 

PaPara  trabajar esta estructura y vocabulario hemos usado juegos de mímica para averiguar las ac  acciones, flashcards, el cuento de Aladino en inglés y sus tres deseos ( I  want to…) , una     m  manualidad de una lámpara mágica y el genio que recogía los deseos escritos de cada             m     alumno/a de clase,  un cuadernillo de fichas y la pizarra digital, una manualidad juego de un pu  puzzle gigante para construir las frases por parejas…

       Además de repasar con esta hoja de repaso, podéis jugar con ellos para repasar construyendo estos juegos y material pues les gustan mucho.

               Estamos en contacto.