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Ya tienes disponible en las pestañas de cada grupo contenidos para trabajar desde casa. ¡No te lo pierdas! Asegúrate de estar en la página de tu clase. Pincha en la parte superior y elige la tuya
Hemos estado trabajando en clase "EL REPORTAJE". Como ya os he explicado, cada uno tendréis que hacer un reportaje sobre el país que habéis elegido. Para ello, en primer lugar, tendréis que leer e investigar todo lo que podáis sobre el mismo. En segundo lugar, seleccionar la información y fotografías y por último, organizarla y realizar el reportaje.
No olvidéis incluir los siguientes apartados, y acompañarlos con fotografías.
¡Hola chicos y chicas de 3º! Ya hemos terminado el tema 5 de Naturales sobre la materia y la energía.
No nos hemos llevado ningún trabajo a casa pues, en este tema, lo hemos hecho todo práctico en el laboratorio: hemos pesado con las balanzas y medido con las probetas, hemos hecho mezclas homogéneas y heterogéneas, hemos separado dichas mezclas, hemos jugado con las cartas a las propiedades de la materia y hemos visto como la energía hace que funcionen las cosas.
Os dejo un vídeo sobre la energía que es lo último que hemos visto:
Hola chicos!!! Os dejo un vídeo de los contenidos vistos esta semana en Ciencias Naturales.
Vídeo CN:
Os recuerdo que es importante que vayáis estudiando poco a poco y repasad cada día lo estudiado anteriormente.
La semana que viene, como ya sabéis, empezamos con las exposiciones de los temas de Historia (UD 5). Os recuerdo los días que le corresponde a cada grupo.
Grupo 1. Prehistoria: El Paleolítico. Jueves 4
Grupo 2. Prehistoria: El Neolítico. Viernes 5
Grupo 3. Prehistoria: Edad de los Metales. Martes 9
¡Buenos días, chicos y chicas de 1º y 2º de Primaria!
Aunque el pasado viernes en el cole disfrutamos de forma anticipada con bonitas propuestas en torno al Día del libro, ya sabéis que hoy, 23 de abril, es la fecha “oficial” en que se celebra. ¡Y queremos llenar vuestras casas de poesías e historias ingeniosas!
Aquí va nuestra ronda de poemas, retahilas, cuentos encadenados... para recitar, dejar volar la imaginación, inspirarse… ¡Y, sobre todo, disfrutardel placer de la lectura sin prisa!
Algunas os van a resultar ya familiares, y otras, novedosas e igual de apetecibles. ¡Seguro!
¡Ah! Y no hace falta leerlas todas hoy. ¡Tenemos todo el tiempo del mundo!
¿Queréis escuchar y ver otra versión muy chula de ese cuento encadenado? Veréis cuánta expresividad tiene esta narradora:
Otra historieta del mismo estilo, también fácil de memorizar:
Sigamos disfrutando de la literatura, ahora de la mano de dos poetas andaluces y universales:
Como estamos en primavera y en el cole acabamos de inaugurar el huerto... Mirad qué oportunas son también las dos siguientes poesías:
Llegan otras dos muy simpáticas, sobre animales:
Y, como no, hoy nos despedimos con un homenaje a un lugar mágico: la biblioteca:
Si hemos logrado haceros disfrutar, nos sentiremos muy felices y satisfechas. ¡Ya nos contaréis!
¡Una lluvia de besos llenos de fantasía, y Feliz Día del libro!
Hola chicos!!! Este fin de semana vamos a preparar una entrevista. Para ello, tenéis que elegid a una persona que os gustaría entrevistar y preparad la entrevista siguiendo estos pasos.
Paso 1. Planifica las preguntas. Piensa cómo es la persona a la que vas a entrevistar y qué te gustaría saber sobre ella: cómo es, qué le gusta hacer, cuál es su profesión o a qué retos se ha enfrentado.
Paso 2. Prepara un cuestionario. Haz preguntas cortas y ordenadas por temas para que la entrevista se entienda mejor. Puedes utilizar expresiones como las siguientes.
- ¿Cómo recuerdas el momento en que...?
- ¿Por qué decidiste...?
- ¿Cuándo crees que...?
- ¿Cómo te sentiste cuando...?
- ¿Cómo lograste...?
Paso 3. Revisa tu texto. Comprueba que tienes todas las preguntas importantes y repasa la ortografía.
No te olvides de:
- Poner título a tu entrevista.
- Una breve presentación de la persona a la que vas a entrevistar (2- 3 líneas).
Después ya escribirías las preguntas (mínimo 6 preguntas). Recuerda que delante de las preguntas se pone el nombre o las iniciales de la persona que realiza la entrevista, en este caso tu nombre. Y, como ya hemos comentado en clase, no hay que escribir las respuestas. Esta parte la realizaremos oralmente en clase con los compañeros. Ánimo!!!
Hola chicos!!! Os dejo las hojas de teoría de la UD 5 de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales así como los vídeos de los contenidos ya trabajados. Buen fin de semana!!!
Hola chicos!!! Vamos a por el primer examen de Lengua del trimestre. Os dejo las siguientes fichas y juegos para repasar los contenidos de la UD 9. Buen fin de semana!!!
Hace días que no tenemos tareas del blog, pero estoy segura que en casa habéis seguido leyendo y trabajando .
Hoy os dejo algunas actividades para la semana, podéis organizaros como queráis, es importante que todos los días hagáis un poquito.
MATEMÁTICAS
Esta semana hemos aprendido a resolver sumas con llevadas, aún nos cuesta un poco, pero lo conseguiremos. Os dejo actividades para hacer online pero también es importante que las hagáis con lápiz y papel. Escribir la suma , colocando las cantidades y los símbolos matemáticos para después calcular y resolver la operación.
Ahora unas pocas historias matemáticas que tendréis que resolver, necesitaremos la ayuda de papá o mamá. Utilizar lápiz y papel para escribir la operación y la solución.
LENGUA
En mayo nos toca realizar una prueba de comprensión lectora. Tenemos que mejorar nuestro ritmo y entonación por eso debemos practicar en casa .
Aquí tenemos algunas lecturas, una al día será una maravilla.
Atención, atención, hay algo que no podemos olvidar,¡¡¡ este domingo, 23 de abril ,es el día dellibro!!! espero que tengáis grandes aventuras con los libros y el lunes nos las podáis contar. En el cole también lo celebraremos.
Os dejo una canción para bailar y cantar en familia. Y un video sobre las aventuras de Don Quijote y Sancho. ¡¡Feliz día del libro!!
Ye hemos empezado el tercer trimestre y lo estábamos esperando como agua de mayo, y nunca mejor dicho :P
La prueba será el próximo 9 de mayo, si todo va bien, que irá :)
El vocabulario de la unidad 5 está relacionado con las enfermedades y es el siguiente:
TOOTHACHE - dolor de muela
TUMMY ACHE - dolor de tripa
SORE THROAT - dolor de garganta
CUT - corte/herida
EARACHE - dolor de oído
COUGH - tos
COLD - resfriado
HEADACHE - dolor de cabeza
y, además, veremos también buenos hábitos:
DRINK WATER - beber agua
WASH - lavar (las manos)
PLAY - jugar
DO EXERCISE - hacer ejercicio
EAT WELL - comer bien
SLEEP WELL - dormir bien
También aprenderá a leer y escribir
estas palabras. Escuchará y leerá el cuento What’s the matter? y una historia ilustrada de Ping y Pong.
Luego cantará y representará las canciones I’m feeling ill y Keep healthy y dirá el Tiger’s word chant, una
rima con el vocabulario de la unidad. Además, escuchará un chiste, lo contará e identificará en unas fotos
lo que hacen los niños británicos para estar sanos.
Por último, estamos trabajando la estructura I HAVE GOT / I'VE GOT.
Gracias por todo el trabajo desde casa y ánimo con el último trimestre :D
¡Hola chicos y chicas de 3º! ya hemos comenzado el tema 5 de Naturales referido a la materia y energía.
Esta semana hemos conocido qué es la materia, como se pesa y mide, las sustancias puras y las mezclas y los tipos de cambios. La semana que viene lo pondremos en práctica en el laboratorio.
A partir de hoy día 13, y hasta el 26 de abril, comienza el periodo de solicitud de centros, para aquellos alumnos/as que se incorporan al colegio, los que quieran cambiar de centro, o nuestro alumnado de sexto que pasa al Instituto.
Las familias que ya estáis en el centro no tenéis que realizar ninguna gestión para el curso que viene.
El modo de realizar las solicitudes es preferentemente a través de la Secretaría Virtual (accede aquí)
Para aquellas familias que sus hijos/as pequeños se incorporan en septiembre al colegio, y no puedan realizar el trámite por Internet, disponemos de solicitudes en papel, que podéis recoger ya en Secretaría, y entregar de vuelta firmada por ambos progenitores, si los hay, antes del 26 de abril. Podéis pedir cita para entregar las solicitudes y así evitar esperas.
Para el alumnado de sexto que pasa al IES y no realice el trámite por Internet, podéis recoger la solicitud en papel en el Instituto que solicitéis en primera opción, y seguir sus indicaciones para entregarla.
En la solicitud tenéis que cumplimentar el Código de Centro, que en nuestro caso es 28035408 y el NIA (Número de Identificación del Alumno/a),que, o bien lo podéis consultar en Raíces - Roble, o solicitar en Dirección. (Pueden pasar vuestros hijos/as a por el número).
Tal y como os trasladamos por Remind, el próximo lunes 17 de abril a las 16:00 horas, hemos programado en colaboración con la Concejalía de Salud de Coslada, una jornada formativa para familias sobre educación sexual.
La charla servirá de anticipo a las sesiones que también realizarán con vuestros hijos e hijas en el centro.
Dado que debe haber un mínimo de 10 participantes para que se lleve a cabo, es fundamental que confirméis vuestra asistencia a Blanca García Gómez a través del Remind o su correo electrónico (blanca.teletrabajo.neruda@gmail.com)
